발레가아이의중심을세우는이유

아이를키우다보면문득이런생각이든다.우리아이는지금잘자라고있는걸까?공부보다중요한것이있다면무엇일까?재능을찾는일보다먼저,아이에게꼭길러주어야할것은무엇일까?그질문끝에서나는늘‘중심’이라는단어에닿는다.흔들려도다시설수있는힘,남과비교하지않고자신을바라볼수있는태도,그리고자기몸과마음을존중하는감각.아이에게중심이생기기시작하는순간,성장은자연스럽게따라온다.

 발레는그중심을몸으로배우는예술이다.발레수업에서아이들은가장먼저바르게서는법을배운다.발끝의위치,척추의방향,시선의높이.단순한동작같지만그안에는‘내몸을어떻게사용해야하는가’라는질문이담겨있다.바를잡고서는시간,천천히호흡하며균형을찾는과정속에서아이는외부의시선이아니라자기몸의감각에귀를기울이기시작한다.발레는속도를요구하지않는다.대신정확함과인내,그리고스스로를관찰하는태도를가르친다.

 꿈나무발레리나프로그램을통해만난아이들역시처음에는제 각각의모습으로수업에들어온다.어떤아이는활발하고,어떤아이는조용하며,어떤아이는자신감이넘치고,또어떤아이는늘주저한다.그러나시간이흐르며공통된변화가나타난다.자세가달라지고,움직임이단정해지며,무엇보다아이의표정이달라진다.발레를통해아이들은단순히동작을익히는것이아니라, ‘내가여기서있다’는감각을몸으로알게된다.그감각이바로중심이다.

 한미무용연합 진발레스쿨의꿈나무발레리나프로그램은바가노바메쏘드를기반으로한체계적인발레교육에더해,아크로바틱과컨템퍼러리등다양한움직임을경험하게한다.그러나이프로그램의본질은기술의확장이아니라성장의방향에있다.무대를통해자신감을배우고,커뮤니티공연과봉사를통해함께하는법을익히며,예술을통해우리문화와역사,그리고나자신을이해하는시간을갖는다.아이들은그과정속에서점점단단해진다.내성적인아이는표현을배우고,흔들리던아이는균형을찾는다.

 2026년꿈나무발레리나프로그램은 1월 26일부터새학기를시작한다. 아이의성장은어느날갑자기완성되지않는다. 매주반복되는수업, 천천히쌓이는움직임, 그리고그안에서자라나는태도가아이의미래를만든다. 발레는아이를발레리나로만들기위해서만필요한예술이아니다. 발레는아이가자기자신으로곧게설수있도록돕는교육이다. 그래서지금, 발레는아이의중심을세운다.

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진발레스쿨

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